Przepisy nie regulują wprost kwestii związanej z wpisywaniem na świadectwo ucznia kończącego szkołę osiągnięć z poprzednich lat. Z pewnością na świadectwie ukończenia szkoły powinny być wpisane osiągnięcia ucznia zakwalifikowane jako „szczególne", które zostały wpisane uczniowi na świadectwa promocyjne w poszczególnych latach szkolnych. Wydaje się, że niezbędna jest uchwała rady pedagogicznej w tej sprawie. Poznaj szczegóły.
Każdy psycholog zatrudniony w szkole czy przedszkolu ma obowiązek prowadzenia dziennika. Zakres danych wpisywanych do dziennika psychologa szkolnego określają przepisu rozporządzenia, podobnie jak pozostałe kwestie, takie jak np. zasady kontrolowania dokumentacji przez dyrektora. W artykule wyjaśniamy najważniejsze kwestie związane z prowadzeniem dziennika psychologa. Podajemy również przykłady wpisów do dziennika prowadzonego przez psychologa.
Przepisy dotyczące dokumentowania pracy specjalistów zatrudnionych w szkołach i przedszkolach zostały sformułowane w bardzo ogólny sposób. Z jednej strony ułatwia to pracę, ponieważ nauczyciele mogą tworzyć dokumentację dostosowaną do preferowanego modelu pracy. Z drugiej jednak pojawia się ryzyko niedopełnienia obowiązków, a przez to stwierdzenia nieprawidłowości podczas kontroli. W artykule omówione zostały regulacje dotyczące prowadzenia dzienników zajęć oraz indywidualnej teczki uczniów. Przekonaj się jak powinna wyglądać prawidłowo prowadzona dokumentacja nauczyciela specjalisty.
W specjalnych ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych nie organizuje się klas. Zajęcia w ośrodku są prowadzone w grupach wychowawczych. Sprawdź, ile wynosi dopuszczalna liczba wychowanków z poszczególnymi rodzajami niepełnosprawności w grupie wychowawczej w OREW.
Uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego zamiast powtarzania klasy, można zaproponować przedłużenie cyklu kształcenia. W zależności od etapu edukacyjnego, okres nauki można przedłużyć o rok lub o dwa lata. Dowiedz się, jakie działania należy podjąć, przedłużyć etap edukacyjny i jakie informacje zamieścić następnie w arkuszu ocen.
Co do zasady uczniowie klas I-III szkoły podstawowej otrzymują w każdym roku szkolnym promocję do klasy programowo wyższej. W szczególnie uzasadnionych przypadkach możliwe jest jednak niepromowanie dziecka na pierwszym etapie edukacyjnym. Decyzję w tej sprawie podejmuje rada pedagogiczna. Sprawdź, jakie przesłanki przemawiają za niepromowaniem ucznia klas I-III i jakich formalności dopełnić, aby możliwe było powtarzanie klasy.
Obserwacja uczniów w czasie zajęć dydaktycznych i podczas interakcji z rówieśnikami jest istotnym elementem praktyki pedagogicznej. Pozwala nauczycielom na rozpoznanie i zrozumienie indywidualnych potrzeb, aspiracji oraz wyzwań ucznia. Umożliwia precyzyjne ocenienie poziomu wiedzy i umiejętności, ale dostarcza także informacji niezbędnych do indywidualizacji procesu dydaktycznego. Dzięki obserwacji w różnorodnych kontekstach, od lekcji po momenty przerw czy zajęć pozalekcyjnych, nauczyciele zyskują wgląd w osobiste style uczenia się i zachowania uczniów. Pozwala to na dostosowanie metod i strategii edukacyjnych do potrzeb każdego ucznia. Takie podejście wspiera rozwój uczniów na wielu płaszczyznach, tworząc podstawy dla ich osiągnięć edukacyjnych i społecznych.
Odpoczynek nie jest luksusem, lecz koniecznością, ponieważ ciało i umysł muszą mieć czas na regenerację. Niestety, w przypadku nauczycieli okres urlopu wypoczynkowego przypadającego na czas ferii zimowych często traktowany jest jako czas na nadrabianie zaległości lub pracę „na zapas”, Dowiedz się, jak sprawić, by ferie nie stały się przedłużeniem czasu pracy, zadbaj o work life balance.
Nauczyciel wspomagający zapewnia wsparcie uczniowi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oraz nauczycielom pracującym z tym uczniem. Współorganizowanie procesu kształcenia i wychowania nie ogranicza się jednak do obecności na lekcjach. Dowiedz się jakie zajęcia może prowadzić nauczyciel wspomagający. Sprawdź jakie są wymagane kwalifikacje, które umożliwiają prowadzenie indywidualnych zajęć z uczniem.
Każdy psycholog zatrudniony w szkole czy przedszkolu ma obowiązek prowadzenia dziennika. Zakres danych wpisywanych do dziennika psychologa szkolnego określają przepisu rozporządzenia, podobnie jak pozostałe kwestie, takie jak np. zasady kontrolowania dokumentacji przez dyrektora. W artykule wyjaśniamy najważniejsze kwestie związane z prowadzeniem dziennika psychologa. Podajemy również przykłady wpisów do dziennika prowadzonego przez psychologa.
W ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektor przedszkola, szkoły i placówki sprawuje kontrolę nad przestrzeganiem przepisów prawa oraz przebiegiem procesu wychowawczego i dydaktycznego. Takiej kontroli podlegają nie tylko nauczyciele poszczególnych przedmiotów, ale również specjaliści, w tym psycholog szkolny. Dowiedz się, czego może dotyczyć kontrola pracy psychologa szkolnego.
Standardy dla psychologów pracujących w poradniach psychologiczno-pedagogicznych wskazują, że przed przystąpieniem do badania diagnostycznego trzeba uzyskać zgodę na uczestnictwo w tym badaniu – zarówno od rodziców, jak i od samego dziecka. Uzyskanie zgody nie zawsze jest łatwe – pojawiają się bowiem pytania: czy kilkulatek może świadomie zadecydować o poddaniu się badaniu? Czy dziecko może zostać poddane diagnozie mimo sprzeciwu jednego z rodziców? Jak postąpić gdy żadne z nich nie wyraża zgody na diagnozę? W artykule podjęto próbę udzielenia odpowiedzi na te oraz inne pytania dotyczące zgody na badanie diagnostyczne dziecka.
Praktykanci dopuszczeni przez organizatora do działalności związanej z edukacją, wychowaniem czy świadczeniem porad psychologicznych oraz innych form działalności z małoletnimi wymienionymi podlegają weryfikacji w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym. Dotyczy to również studentów odbywających praktyki w poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
Przepisy dotyczące minimalnej wymaganej liczby nauczycieli specjalistów obowiązują zarówno w szkołach publicznych, jak i niepublicznych. Kontrolę spełnienia wymagań przeprowadza organ nadzoru pedagogicznego, czyli kuratorium oświaty. Trzeba pamiętać, że niedopełnienie obowiązku i niespełnienie standardu może doprowadzić do poważnych skutków. Sprawdź, jakie mogą być konsekwencje niespełnienia wymagań dotyczących zatrudnienia specjalistów w szkole publicznej i niepublicznej.
Zgodnie przepisami ustawy o szkolnictwie wyższym i nauce, pracownikowi przysługuje urlop na przygotowanie rozprawy doktorskiej lub na przygotowanie się do obrony rozprawy doktorskiej oraz zwolnienie od pracy na obronę rozprawy doktorskiej. Kogo dokładnie dotyczy to uprawnienie? Czy może skorzystać z niego również nauczyciel specjalista zatrudniony w poradni psychologiczno-pedagogicznej?
Zgodnie z art. 75 ust. 2a Karty Nauczyciela, dyrektor szkoły zawiadamia rzecznika dyscyplinarnego o popełnieniu przez nauczyciela czynu naruszającego prawa i dobro dziecka. Ma na to 14 dni roboczych od dnia powzięcia wiadomości o popełnieniu czynu. Tyle w teorii – a jak jest w praktyce? Czy każda skarga rodziców na nauczyciela prowadzi do postępowania dyscyplinarnego? Sprawdź, jakie kroki powinien podjąć dyrektor, gdy rodzic składa skargę na nauczyciela.
Obserwacja uczniów w czasie zajęć dydaktycznych i podczas interakcji z rówieśnikami jest istotnym elementem praktyki pedagogicznej. Pozwala nauczycielom na rozpoznanie i zrozumienie indywidualnych potrzeb, aspiracji oraz wyzwań ucznia. Umożliwia precyzyjne ocenienie poziomu wiedzy i umiejętności, ale dostarcza także informacji niezbędnych do indywidualizacji procesu dydaktycznego. Dzięki obserwacji w różnorodnych kontekstach, od lekcji po momenty przerw czy zajęć pozalekcyjnych, nauczyciele zyskują wgląd w osobiste style uczenia się i zachowania uczniów. Pozwala to na dostosowanie metod i strategii edukacyjnych do potrzeb każdego ucznia. Takie podejście wspiera rozwój uczniów na wielu płaszczyznach, tworząc podstawy dla ich osiągnięć edukacyjnych i społecznych.
Dzień 6 stycznia 2024 r., podobnie jak 11 listopada w 2023 r. przypada w sobotę. To oznacza, że niektórzy pracownicy będą mogli odebrać dzień wolny za święto w sobotę. Przypominamy jednak, że nie dotyczy to nauczycieli.
W idealnym świecie edukacji wiedza płynie swobodnie, a nauczyciele są niezłomnymi przewodnikami pomagającymi młodym umysłom uczyć się nauk i życia. Jednak rzeczywistość bywa znacznie bardziej skomplikowana, Zwłaszcza kiedy nauczyciele napotykają na konflikt wartości – moment, w którym ich osobiste przekonania i wartości zderzają się z wymogami systemu edukacyjnego, oczekiwaniami rodziców, a nawet z różnicami kulturowymi i społecznymi wśród uczniów. Dowiedz się, czym jest konflikt wartości, jak wpływa na nauczycieli i jak można sobie z nim radzić.
Nauczyciele to grupa zawodowa, której obowiązki trudno wypunktować. Lista zadań, które czekają na nich w szkolnej codzienności zdaje się nie kończyć. Przekazywanie wiedzy i inspirowanie do rozwoju to tylko wycinek szerokiego pola działania. Nauczyciele udzielają wsparcia emocjonalnego, wspierają rodziców w przeróżnych trudnościach, kierują dzieci z niepokojącymi objawami do diagnoz. Przeciążeni, często wyczerpani nadmiarem obowiązków potrzebują wsparcia. Odpowiedzią na ich potrzeby może być superwizja. Czym jest taka forma pracy w przypadku nauczycieli i pedagogów? Jakie korzyści daje superwizja dla nauczycieli?
W ostatnim czasie uwaga mocno skupia się na dobrostanie psychicznym uczniów. Szkoły stały się nie tylko miejscem nauki, ale także miejscem, w których pielęgnowane są emocjonalne i psychologiczne potrzeby młodych ludzi. Należy jednak zauważyć, że w toczącej się debacie pomijane jest zdrowie psychiczne nauczycieli. Tymczasem znaczenia tego aspektu nie można lekceważyć. Nauczyciele, którzy rozpalają ciekawość, wspierają naukę i kształtują przyszłość, sami pilnie potrzebują wsparcia i zrozumienia, aby rozwijać się zarówno osobiście, jak i zawodowo. Mają też w końcu ogromny wpływ na wychowanków. Jakiego wsparcia w obszarze zdrowia psychicznego potrzebują nauczyciele?